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Mai
La "SOP"en avril à l'école (semaine olympique et paralympique)
Par • Publié le 11/05/2024
Par • Publié le 11/05/2024
Dans le cadre de la semaine olympique et paralympique, tous les élèves de l’école Sacré Cœur de Brandérion ont participé à divers ateliers abordant les valeurs du sport, l’égalité ou encore l’inclusion des personnes en situation de handicap. Cette sensibilisation est en lien avec les jeux olympiques et paralympiques qui se dérouleront à Paris cette année ; c’est aussi notre thème d’année à l’école.
Plusieurs intervenants sont venus rencontrer les élèves : Yanis Le Berre, joueur de futsal handisport et ambassadeur paralympique 2024, son entraineuse Marion Vianais, responsable de la section handisport au FC Lorient et aussi Maxime Mortelette, joueur de paratennis et papa d’élève.
Les élèves ont également participé à une matinée sportive où ils ont réalisé plusieurs ateliers handisport (béret muet, parcours à l’aveugle, lancer allongé…).
En classe, ils ont pu expérimenter le codage/décodage d’un texte en braille, le découpage/coloriage/collage de formes en utilisant une seule main, le décryptage de messages audios en portant un casque anti-bruit ou encore la découverte de ce que peut ressentir un lecteur dyslexique.
Outre la sensibilisation aux valeurs olympiques et paralympiques, cette semaine a certainement permis de changer le regard des élèves sur le handicap par la découverte des « contraintes » que peut vivre une personne en situation de handicap et des parasports.
Plusieurs intervenants sont venus rencontrer les élèves : Yanis Le Berre, joueur de futsal handisport et ambassadeur paralympique 2024, son entraineuse Marion Vianais, responsable de la section handisport au FC Lorient et aussi Maxime Mortelette, joueur de paratennis et papa d’élève.
Les élèves ont également participé à une matinée sportive où ils ont réalisé plusieurs ateliers handisport (béret muet, parcours à l’aveugle, lancer allongé…).
En classe, ils ont pu expérimenter le codage/décodage d’un texte en braille, le découpage/coloriage/collage de formes en utilisant une seule main, le décryptage de messages audios en portant un casque anti-bruit ou encore la découverte de ce que peut ressentir un lecteur dyslexique.
Outre la sensibilisation aux valeurs olympiques et paralympiques, cette semaine a certainement permis de changer le regard des élèves sur le handicap par la découverte des « contraintes » que peut vivre une personne en situation de handicap et des parasports.
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